Warsztaty dotyczące występowania i obiegu wody w przyrodzie oraz właściwości wody morskiej. Podczas zajęć nauczyciele samodzielnie porównają zasolenie Morza Bałtyckiego, Morza Martwego i Wszechoceanu, zbadają różnice w ciężarze właściwym posolonej cieczy, wykonają model obiegu wody w przyrodzie. Wszystkie doświadczenia uczniowie mogą przeprowadzić samodzielnie lub przy niewielkim wsparciu osoby dorosłej. Przeprowadzenie Więcej…
Warsztaty oparte na zjawisku mieszania się barw. Pomieszamy barwy podstawowe korzystając z pianki do golenia. Stworzymy tęczę na ścianie i w szklance, kolorowy deszcz i tęczową zupę oraz kilka innych kolorowych eksperymentów. Wyjaśnimy dlaczego niebo jest niebieskie, a zachodzące słońce żółte lub czerwone. Przeprowadzenie eksperymentów nie wymaga sprzętu laboratoryjnego. Formularz Więcej…
Jak stworzyć cień, a jak półcień? Dlaczego da się zrobić kolorowe cienie? Jak samodzielnie stworzyć tęczę? Fizyka potrafi wyjaśnić prawie wszystkie zjawiska, jakie nas otaczają. Podczas warsztatów nauczyciele samodzielnie przeprowadzą doświadczenia, które później będą mogli wykonać z uczniami. Niezbędne do doświadczeń materiały można znaleźć w każdym domu. Formularz zgłoszenia na Więcej…
W każdej kuchni znajdziemy mnóstwo składników, które pozwolą nam przeprowadzić ciekawe doświadczenia przyrodnicze. Mając sodę oczyszczoną, ocet, pieprz mielony, olej i sok z cytryny możemy przeprowadzić proste doświadczenia, gwarantujące czynny udział każdego z uczniów. Przeprowadzenie eksperymentów nie wymaga wykorzystania sprzętu laboratoryjnego. Formularz zgłoszenia na szkolenie
Warsztaty, podczas których nauczyciele samodzielnie przeprowadzą doświadczenia związane z naturalnymi zjawiskami kształtującymi powierzchnię Ziemi (wulkanizm, powstawanie gór) oraz zjawiskami występującymi w pogodzie (wiatry, opady). Wszystkie eksperymenty dzieci mogą wykonywać samodzielnie bądź w grupach pod kierunkiem nauczyciela, nie wymagają one wyposażenia sali dydaktycznej w sprzęt laboratoryjny. Formularz zgłoszenia na szkolenie
Zapoznanie z pojęciem dyskryminacji. Prawa człowieka i prawa ucznia. Sposoby i formy przeciwdziałania dyskryminacji w szkole. Metody i narzędzia edukacji wspierającej równe traktowanie. Omówienie zjawiska dyskryminacji w sieci oraz sposobów jej przeciwdziałania. Pomysły i praktyki edukacyjne wspierające równe prawa i obowiązki dzieci i młodzieży. Liczba godzin: 5 Odpłatność: 35 zł Więcej…
Wprowadzenie do tutoringu i jego psychologiczne podstawy. Tutoring jako docelowa forma pracy z uczniem i zespołem klasowym w zaleceniach MEN. Sposoby diagnozowania potrzeb i talentów z zastosowaniem metod coachingowych. Case study, metoda problemowa i esej tutorski. Edukacja spersonalizowana i wartości w pracy tutora. Praktyczne zastosowanie narzędzi i metod tutoringowych. Liczba Więcej…
Wprowadzenie teoretyczne i warsztaty w zakresie stosowania aktywizujących metod nauczania. Uczestnicy poznają zasady debaty oksfordzkiej, dyskusji panelowej, dyskusji typu akwarium, Open Space Technology, dyskusji sokratejskiej i Design Thinking. Sposoby wykorzystania poznanych metod w działaniach edukacyjnych na różnych etapach kształcenia. Przykłady dobrych praktyk i zrealizowanych projektów. Formularz zgłoszenia na szkolenie
Jak wykorzystać błędy popełniane przez uczniów do planowania procesu edukacyjnego. Jak rozpoznać symptomy zachowań dla osiągnięcia „błędnych celów”. Jak pracować z uczniem, by jego błędy stały się źródłem samopoznania i motywacji do dalszej pracy. Formularz zgłoszenia na szkolenie
24 października odbyły się warsztaty dla nauczycieli szkół podstawowych i przedszkoli pt. „Morze Martwe – gęsty, gęstszy, najgęstszy”. Wspólnie przeprowadziliśmy proste doświadczenia gwarantujący czynny udział każdego z uczniów w zajęciach lekcyjnych. Poruszane zagadnienia to występowanie wody w przyrodzie (we wszystkich stanach skupienia), zasolenie mórz i oceanów oraz badanie różnic w Więcej…