Szkolenia dla rad pedagogicznych
Serdecznie zapraszamy do zapoznania się z ofertą szkoleń dla rad pedagogicznych. Podane tematy są propozycją, istnieje możliwość ich łączenia lub modyfikacji.
Przed wypełnieniem formularza zgłoszenia prosimy o kontakt telefoniczny w celu ustalenia szczegółów szkolenia (termin, godziny).
Każde ze szkoleń może być zrealizowane w trakcie minimum 2 godzin dydaktycznych (1,5 godz. zegarowej).
Tel: 58 765 07 92
Koszt godziny dydaktycznej: 230 zł brutto (+ koszt dojazdu)
| Tematyka szkolenia | Prowadzący |
|---|---|
| Nauczanie przez doświadczenie – propozycje doświadczeń przyrodniczych dla dzieci w wieku przedszkolnym | Małgorzata Onasch-Ptaszyńska |
| Szkolne laboratorium – pomysły na przeprowadzenie zajęć doświadczalnych w klasach I-IV | Małgorzata Onasch-Ptaszyńska |
| Sztuka rozmawiania z dziećmi o pieniądzach – edukacja finansowa dla dzieci w wieku przedszkolnym/wczesnoszkolnym | Małgorzata Onasch-Ptaszyńska |
| Dziecko z zespołem ADHD | Renata Wolińska |
| Rozwijanie zdolności twórczych u młodszych uczniów | Renata Wolińska |
| Budowanie relacji rodzic – nauczyciel i ich wpływ na osobowość dziecka | Renata Wolińska |
| Konflikt pokoleń w dobie internetu | Anna Kulińska |
| Interkulturowość w edukacji | Anna Kulińska |
| Zasoby poznawcze i emocjonalne nauczyciela | Małgorzata Moczulska |
| Modele komunikacji w sytuacjach trudnych – przemęczenie, brak porozumienia, agresja | Małgorzata Moczulska |
| Modele komunikacji i praca nad emocjami dla nauczycieli przedszkoli | Małgorzata Moczulska |
| Pierwsza pomoc przedmedyczna | Paweł Mikłaszewicz |
| Polityka antymobbingowa w placówkach oświatowych | Dorota Płotka |
| Odpowiedzialność dyscyplinarna nauczyciela - kary i nagrody | Dorota Płotka |
| Bezpieczeństwo dziecka w sieci. (możliwe również przeprowadzenie prelekcji dla rodziców) | Beata Chojnowska-Gąsiorek |
| Wirtualna rzeczywistość w sali lekcyjnej. | Beata Chojnowska- Gąsiorek |
| Microsoft Teams- czat, połączenia, współpraca. | Beata Chojnowska- Gąsiorek |
| Aplikacje aktywizujące ucznia i wspierające pracę nauczyciela. | Beata Chojnowska- Gąsiorek |
| Ocenianie wspierające proces uczenia się | Beata Fiszer |
| Jak przykuć uwagę uczniów oraz jak zorganizować zajęcia, aby maksymalnie wykorzystać czas | Anna Zięba Marzena Paradowska |
| Kompetencje kluczowe – całoroczne wsparcie dla szkoły (pomoc w diagnozie + oferta szkoleniowa dostosowana do zdiagnozowanych potrzeb) | Beata Fiszer |
| Programy edukacyjne rozwijające kreatywność. | Anna Drotlew |
| Rozwijanie kompetencji kluczowych uczniów | Anna Kulińska |
| Jak przywrócić ucznia szkole? - praca z klasą po zdalnym nauczaniu | Elżbieta Andruchów |
| Współpraca z rodzicami – partnerstwo czy działanie pod presją? | Elżbieta Andruchów |
| Kompetencje kluczowe w przedszkolu | Anetta Czoska Maria Bazaczek |
| Jak skutecznie realizować podstawę programową wychowania przedszkolnego? | Anetta Czoska Maria Bazaczek |
| Kompetencje kluczowe – po co i jak rozwijać je w szkole? | Beata Fiszer |
| Ocenianie kształtujące w praktyce (w klasach 4-8 SP) | Beata Fiszer |
| Od badań mózgu do neuroedukacji, czyli jak wspierać dziecko w nauce ( szkoła podstawowa) | Lucyna Lewandowska |
| Przeciwdziałanie i eliminowanie agresji rówieśniczej w szkole ( szkoła podstawowa i ponadpodstawowa). | Lucyna Lewandowska |
| Współpraca z rodzicami – wyzwanie dla nauczyciela (przedszkole, szkoła podstawowa) | Renata Wolińska |
| Znaczenie postawy nauczycieli w profilaktyce kłopotliwych zachowań uczniów (przedszkole, szkoła podstawowa) | Renata Wolińska |
| Jak przykuć uwagę uczniów oraz jak zorganizować zajęcia, aby maksymalnie wykorzystać czas | Marzena Paradowska Anna Zięba |
| Programy edukacyjne rozwijające kreatywność. | Anna Drotlew |
| Ocenianie w klasach młodszych | Krystyna Ciesielska |
| Sytuacje rodzinne a praca wychowawcza w szkole | Krystyna Ciesielska |
| Korzyści dla uczniów, szkoły i gminy wynikające z nauczania języka kaszubskiego w szkole. | Elżbieta Pryczkowska |
| Bezpieczeństwo dziecka w sieci | Beata Chojnowska- Gąsiorek |
| Aplikacje aktywizujące i angażujące ucznia na lekcji | Beata Chojnowska- Gąsiorek |
| Wirtualna rzeczywistość w sali lekcyjnej | Beata Chojnowska- Gąsiorek |
| Microsoft Teams- czat, połączenia, współpraca | Beata Chojnowska- Gąsiorek |
| Jak kształtować kompetencje przyszłości - nowy sezon doskonalenia warsztatu pracy nauczyciela | Justyna Kalota |
| "Po pierwsze zaciekawić" - czyli lekcja ubrana w kompetencje STEAM | Justyna Kalota |