Czy uczniowie najlepiej uczą się w ławkach?
Podczas warsztatów metodycznych zatytułowanych „Czy uczniowie naprawdę najlepiej uczą się w ławkach?” nauczyciele mieli okazję przyjrzeć się bliżej idei nauki w ruchu oraz jej praktycznemu zastosowaniu w codziennej pracy dydaktycznej. Spotkanie koncentrowało się na aktywizujących metodach nauczania, które pozwalają odejść od tradycyjnego modelu pracy wyłącznie w ławkach. Uczestnicy poznali argumenty Dowiedz się więcej









