Notuję, myśląc – po warsztatach dla nauczycieli

18 listopada 2022r. w Szkole Podstawowej nr 47 w Gdyni odbyło się szkolenie Notuję, myśląc – myślę, notując. Podczas zajęć zajmowaliśmy się dobrymi notatkami. Dobre notatki  – to nie takie, na które tylko dobrze się patrzy. Dobre notatki sprzyjają zaangażowaniu i przetwarzaniu informacji, dzięki temu służą uczeniu się i rozwijaniu Czytaj dalej…

Kompetencje kluczowe – szkolenie rady pedagogicznej

27 października w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 2 w Gdyni odbyło się szkolenie pt. Kompetencje kluczowe. Analizowaliśmy przyczyny, dla których warto zainteresować się kompetencjami kluczowymi, poznawaliśmy każdą z nich i omówiliśmy sposoby rozwijania kompetencji w codziennej praktyce szkolnej, na lekcjach różnych przedmiotów. Dziękuję Pracownikom Szkoły za współpracę i miłą atmosferę, a Czytaj dalej…

Uczmy uczenia się! – po szkoleniu

21 października 2022 roku  w Szkole Podstawowej nr 47 w Gdyni odbyło się szkolenie: Jak uczyć naszych uczniów uczenia się? Ta umiejętność nigdy się nie zdezaktualizuje. Omówione i przećwiczone zostały sposoby organizacji własnej pracy, narzędzia do zarządzania sobą, techniki uczenia się i powtarzania. Niedługo, bo już 18 listopada odbędzie się Czytaj dalej…

Jak uczyć uczenia się? – szkolenie dla rady pedagogicznej

28 kwietnia w Szkole Podstawowej w Tuchomiu odbyły się warsztaty dla rady pedagogicznej: Jak uczyć naszych uczniów uczenia się? Była okazja do rozmowy o mechanizmach funkcjonowania mózgu i uczenia się, o wpływie nowych technologii na naszych uczniów i o przydatnych technikach. Nie zabrakło również praktycznych ćwiczeń z organizacji czasu i Czytaj dalej…

Spotkanie sieci współpracy polonistów kl. 4-8

Zapraszamy Państwa  na spotkanie sieci współpracy pod hasłem: Uczeń z Ukrainy na lekcji  języka polskiego – codzienna praktyka . Weźmie w nim udział pani Malwina Kiełbratowska, uczestniczka dotychczasowych spotkań naszej sieci. Pani Malwina  podzieli się z nami swoim wieloletnim doświadczeniem w pracy jako lektorka języka polskiego. Podczas spotkania  pani Malwina pokaże Czytaj dalej…

Po spotkaniu polonistów

10 marca 2022r. odbyło się spotkanie metodyczne pt. Co  jest najtrudniejsze dla naszych uczniów na egzaminie ósmoklasisty? Zaprosiliśmy na nie nauczycieli  języka polskiego w szkołach podstawowych. Na podstawie ilościowych i jakościowych analiz  wiemy, co jest piętą achillesową młodych ludzi w kształceniu polonistycznym.  Pochyliliśmy się nad najtrudniejszymi zadaniami i całymi obszarami Czytaj dalej…

Spotkanie metodyczne dla nauczycieli języka polskiego w klasach 7 i 8

Egzamin ósmoklasisty odbył się już trzykrotnie. Trzy roczniki uczniów rozwiązywały w sumie  63 zadania. Co okazało się trudne i bardzo trudne? Jeśli wiemy, co sprawia zdającym najwięcej problemów, możemy lepiej przygotować do egzaminu naszych obecnych uczniów. Te przygotowania można uatrakcyjnić, połączyć z kształceniem umiejętności kluczowych – o tym także będzie Czytaj dalej…

Słów kilka o uczeniu się – spotkanie sieci nauczycieli

W sobotę, 22 stycznia odbyło się spotkanie sieci nauczycieli języka niemieckiego organizowane przez Gdyński Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli i Polskie Stowarzyszenie Nauczycieli Języka Niemieckiego. Warsztaty poświęcone były umiejętności kluczowej – uczeniu się przez całe życie. Zgłębialiśmy tajniki mózgu nastolatka, zajęliśmy się organizacją własnej nauki  i technikami uczenia się przydatnymi w opanowywaniu Czytaj dalej…

Szkolenie: Jak uczyć uczenia się?

11 i 18 stycznia w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 3 w Gdyni odbyło się szkolenie Jak uczyć naszych uczniów uczenia się? Zajmowaliśmy się tą ważną kompetencją na dwuczęściowych warsztatach. Poświęciliśmy uwagę różnym technikom uczenia się i notowania. Zajęliśmy się także umiejętnością zarządzania czasem i organizowania własnego uczenia się. Wszystko po to, Czytaj dalej…

Uczmy naszych uczniów, jak się uczyć

Uczenie się – zarówno Rada Unii Europejskiej, jak i Światowe Forum Ekonomiczne zaliczają tę umiejętność do podstawowych kompetencji przyszłości. Jest potrzebna naszym uczniom już teraz – jej opanowanie poprawia funkcjonowanie dziecka w szkole i w domu. Warto ją rozwijać u naszych podopiecznych. Jak? Najlepiej systematycznie i profesjonalnie – z wykorzystaniem Czytaj dalej…