Pierwszy semestr pełen wyzwań – od Gdyni do Brukseli i Londynu

 wrzesień 2025 – styczeń 2026   |    Gdyński Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli

„Pasja w szkole to nie dekoracja programu, lecz algorytm uczenia: ustawia uwagę, wzmacnia zapamiętywanie i przekształca ciekawość w trwałe kompetencje.”

– Gabriel Wołosewicz, konferencja „Poza podręcznikiem”, Cieszyn, październik 2025

Gabriel Wołosewicz, w pierwszym półroczu roku szkolnego 2025/2026 aktywnie uczestniczył w krajowym i europejskim dyskursie edukacyjnym – poprzez konferencje, panele eksperckie, szkolenia, wizyty studyjne i komisje awansowe. Poniższy przegląd dokumentuje najważniejsze z tych działań.

Konferencje i wystąpienia eksperckie — wrzesień–październik 2025 | fot. archiwum GODN

▌ Wystąpienia i konferencje ogólnopolskie

Pierwsze tygodnie roku szkolnego przyniosły szereg znaczących wystąpień eksperckich. 17 września Gabriel Wołosewicz podzielił się refleksjami na temat roli sztucznej inteligencji, VR/AR i Internetu rzeczy w edukacji przyszłości podczas Aktin Team Meeting. Jego przesłanie było jednoznaczne: technologia nie zastępuje relacji nauczyciel-uczeń, lecz tworzy nową przestrzeń do jej pogłębiania.

Już dzień później wziął udział w I Forum Edukacyjnym WSB Meritum w Szczecinie, poświęconym nowemu paradygmatowi edukacji włączającej. W panelu wskazał na kluczowe mechanizmy wdrażania Universal Design for Learning w szkołach zawodowych i znaczenie redukcji biurokracji na rzecz realnego wsparcia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

3 października – w Cieszynie, na konferencji „Poza podręcznikiem. Przestrzeń do samorealizacji i odkrywania potencjału ucznia” – połączył neurodydaktykę, tutoring rówieśniczy i ideę szkoły opartej na pasji. Teza, że zmiana edukacji polega na rekonfiguracji codziennych praktyk nauczycielskich, wywołała żywą dyskusję wśród uczestników.

▌ Panelista ogólnopolski – „Dni Edukacji dla Wszystkich”, Warszawa

17 listopada 2025 roku Gabriel Wołosewicz uczestniczył jako panelista w ogólnopolskiej konferencji inaugurującej Dni Edukacji dla Wszystkich, organizowanej przez Ośrodek Rozwoju Edukacji i Akademię Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej pod Honorowym Patronatem Ministra Edukacji. W dyskusji „Szkoła przyszłości -czy potrafi łączyć, nie dzielić?” wskazywał na kluczową rolę gotowości nauczycieli do uczenia się, współpracy i refleksji nad własną praktyką. Podkreślał, że szkoła przyszłości musi budować kulturę dialogu i wzmacniać poczucie bezpieczeństwa każdego ucznia.

Szkolenia i panele eksperckie -wrzesień 2025 – styczeń 2026 | fot. archiwum GODN

▌ Szkolenia i wsparcie metodyczne nauczycieli

Równolegle z działalnością konferencyjną Gabriel Wołosewicz prowadził szkolenia dla nauczycieli kształcenia zawodowego z trójmiejskich szkół. W centrum uwagi znajdowały się zarówno kwestie metodyczne – planowanie lekcji, aktywne metody nauczania, budowanie partnerstw ze szkołami zagranicznymi i pracodawcami – jak i obszary formalne: procedury awansu zawodowego i mentoring nauczycieli.

Każde ze spotkań miało wyraźny wymiar praktyczny – uczestnicy wychodzili nie tylko z wiedzą, ale z konkretnymi narzędziami gotowymi do wdrożenia w szkolnej rzeczywistości. Szkolenie z aktywnych metod nauczania w grudniu 2025 spotkało się z wyjątkowo ciepłym przyjęciem: nauczyciele podkreślali, że zmiana sposobu prowadzenia lekcji przekłada się bezpośrednio na zaangażowanie uczniów i jakość relacji w klasie.

▌ Wymiar europejski – Bruksela i Londyn

29 listopada 2025 roku Gabriel Wołosewicz wziął udział w prestiżowej wizycie studyjnej w Brukseli na zaproszenie Komisji Europejskiej – wyrazie uznania dla jego działań na rzecz internacjonalizacji polskiej edukacji zawodowej. Spotkania z ekspertami unijnymi pozwoliły spojrzeć na wyzwania polskiej szkoły przez pryzmat europejskich strategii cyfrowej transformacji, programu Erasmus+ i rynku pracy przyszłości.

W styczniu 2026 roku – na zaproszenie firmy Lenovo – uczestniczył w największych targach edukacyjnych świata, Bett Show 2026 w Londynie, gdzie 35 000 edukatorów ze 134 krajów szukało odpowiedzi na pytanie: jak uczyć w świecie zmieniającym się szybciej niż programy nauczania? Wnioski są wyraźne: najważniejsze rzeczy w edukacji nadal dzieją się w relacji nauczyciel–uczeń. Technologia jest tłem, nie bohaterem.

▌ Komisje awansowe i zadania systemowe

Poza działalnością szkoleniową i konferencyjną Gabriel Wołosewicz pełnił funkcję członka komisji obserwujących zajęcia otwarte nauczycieli ubiegających się o awans na stopień nauczyciela mianowanego. Udział doradcy metodycznego w tych postępowaniach to nie tylko obowiązek formalny – to też okazja do wspierania refleksyjnej praktyki pedagogicznej i podnoszenia standardów dydaktycznych w szkołach zawodowych regionu.