Jak prawidłowo konstruować IPET i WOPFU?
Podczas szkolenia dnia nauczyciele doskonalili swoje kompetencje w zakresie planowania, organizowania i dokumentowania pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz kształcenia specjalnego. Szczególną kwietnia uwagę poświęcono zasadom opracowywania wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania ucznia oraz indywidualnego programu edukacyjno-terapeutycznego. Uczestnicy analizowali Dowiedz się więcej






