Szkolenia dla rad pedagogicznych
Serdecznie zapraszamy do zapoznania się z ofertą szkoleń dla rad pedagogicznych. Podane tematy są propozycją, istnieje możliwość ich łączenia lub modyfikacji.
Przed wypełnieniem formularza zgłoszenia prosimy o kontakt telefoniczny w celu ustalenia szczegółów szkolenia (termin, godziny).
Każde ze szkoleń może być zrealizowane w trakcie minimum 2 godzin dydaktycznych (1,5 godz. zegarowej).
Tel: 58 765 07 92
Koszt godziny dydaktycznej (45 minut): 250 zł brutto.
Tematyka szkolenia | Prowadzący |
---|---|
Kompetencje kluczowe w przedszkolu | Anetta Czoska Maria Bazaczek |
Jak skutecznie realizować podstawę programową wychowania przedszkolnego? | Anetta Czoska Maria Bazaczek |
Programy edukacyjne rozwijające kreatywność. | Anna Drotlew |
Rozwijanie kompetencji kluczowych uczniów | Anna Kulińska |
Konflikt pokoleń w dobie internetu | Anna Kulińska |
Interkulturowość w edukacji | Anna Kulińska |
Jak przykuć uwagę uczniów oraz jak zorganizować zajęcia, aby maksymalnie wykorzystać czas | Anna Zięba Marzena Paradowska |
Wirtualna rzeczywistość w sali lekcyjnej. | Beata Chojnowska- Gąsiorek |
Office 365- jak zostać szkołą w Chmurze? | Beata Chojnowska- Gąsiorek, Sebastian Ropel |
TIK-owy warsztat pracy kreatywnego nauczyciela. | Beata Chojnowska- Gąsiorek |
Pracownia robotyki i nauka programowania w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej. | Beata Chojnowska- Gąsiorek |
Dziecko w sieci. Jak zadbać o bezpieczeństwo? (możliwe również przeprowadzenie prelekcji dla rodziców) | Beata Chojnowska-Gąsiorek |
Ocenianie wspierające proces uczenia się | Beata Fiszer |
Ocenianie kształtujące w praktyce (w klasach 4-8 SP) | Beata Fiszer |
Kompetencje kluczowe – po co i jak rozwijać je w szkole? | Beata Fiszer |
Kompetencje kluczowe – całoroczne wsparcie dla szkoły (pomoc w diagnozie + oferta szkoleniowa dostosowana do zdiagnozowanych potrzeb) | Beata Fiszer |
Polityka antymobbingowa w placówkach oświatowych | Dorota Płotka |
Odpowiedzialność dyscyplinarna nauczyciela - kary i nagrody | Dorota Płotka |
Współpraca z rodzicami – partnerstwo czy działanie pod presją? | Elżbieta Andruchów |
Jak przywrócić ucznia szkole? - praca z klasą po zdalnym nauczaniu | Elżbieta Andruchów |
Korzyści dla uczniów, szkoły i gminy wynikające z nauczania języka kaszubskiego w szkole. | Elżbieta Pryczkowska |
Jak kształtować kompetencje przyszłości - nowy sezon doskonalenia warsztatu pracy nauczyciela | Justyna Kalota |
"Po pierwsze zaciekawić" - czyli lekcja ubrana w kompetencje STEAM | Justyna Kalota |
Sytuacje rodzinne a praca wychowawcza w szkole | Krystyna Ciesielska |
Ocenianie w klasach młodszych | Krystyna Ciesielska |
Przeciwdziałanie i eliminowanie agresji rówieśniczej w szkole ( szkoła podstawowa i ponadpodstawowa). | Lucyna Lewandowska |
Od badań mózgu do neuroedukacji, czyli jak wspierać dziecko w nauce ( szkoła podstawowa) | Lucyna Lewandowska |
Zasoby poznawcze i emocjonalne nauczyciela | Małgorzata Moczulska |
Modele komunikacji w sytuacjach trudnych – przemęczenie, brak porozumienia, agresja | Małgorzata Moczulska |
Modele komunikacji i praca nad emocjami dla nauczycieli przedszkoli | Małgorzata Moczulska |
Sztuka rozmawiania z dziećmi o pieniądzach – edukacja finansowa dla dzieci w wieku przedszkolnym/wczesnoszkolnym | Małgorzata Onasch-Ptaszyńska |
Szkolne laboratorium – pomysły na przeprowadzenie zajęć doświadczalnych w klasach I-IV | Małgorzata Onasch-Ptaszyńska |
Nauczanie przez doświadczenie – propozycje doświadczeń przyrodniczych dla dzieci w wieku przedszkolnym | Małgorzata Onasch-Ptaszyńska |
Jak przykuć uwagę uczniów oraz jak zorganizować zajęcia, aby maksymalnie wykorzystać czas | Marzena Paradowska Anna Zięba |
Pierwsza pomoc przedmedyczna | Paweł Mikłaszewicz |
Znaczenie postawy nauczycieli w profilaktyce kłopotliwych zachowań uczniów (przedszkole, szkoła podstawowa) | Renata Wolińska |
Współpraca z rodzicami – wyzwanie dla nauczyciela (przedszkole, szkoła podstawowa) | Renata Wolińska |
Rozwijanie zdolności twórczych u młodszych uczniów | Renata Wolińska |
Dziecko z zespołem ADHD | Renata Wolińska |
Budowanie relacji rodzic – nauczyciel i ich wpływ na osobowość dziecka | Renata Wolińska |
Jak wspierać uczniów w świadomych wyborach edukacyjno-zawodowych | Monika Piekarz |
Stres w pracy. Wypalenie zawodowe nauczycieli. | Wojciech Jankowski Justyna Olewińska Marzena Paradowska Anna Zięba |